現在時代在飛速進步，手機、電腦等電子產品成為我們生活不可或缺的一部分！
高中沉迷游戲厭學怎么辦？有關調查顯示，現在我國孩子沉迷網癮年齡越來越低齡化，現在有很多孩子即使在學校上學的，或者很穩定的一個孩子，他內心也有很多不想上學的這個因素，有的只是形式沒有表現出來，但他心情不是主動的，想去學習的，不是主動的想去探索世界，估計這樣的學生至少得占到60%左右那么面對沉迷游戲的高中生，那么面對沉迷游戲的高中生家長們應該如何引導呢？
高中生沉迷游戲厭學
1.了解孩子沉迷游戲的根本原因
多與自己的孩子溝通，可能很多中學生都不與家長溝通，因為他們覺得他們長大了，家長落伍了，這時家長們要有耐心的、主動的和孩子溝通，哪怕每次只有五分鐘，了解孩子的想法，游戲固然好玩，但是上癮就有很多原因是因為成績不好，還是要在同學面前有面子，還是為了能和同學們有共同語言，找到根源，然后對癥下藥。具體情況，具體分析。
2.停止一切錯誤的管教行為
父母的錯誤管教行為包括哪些？批評、訓斥、責備、打罵、嘮叨、說教、催促等，這些都屬于錯誤的管教行為。嘮叨和說教并不能讓孩子的行為停止，反而會導致孩子情緒氣急敗壞，與父母針鋒相對，甚至出現爭吵、推搡等場面。
3.培養其他興趣
高中生之所以厭學離不開手機，是因為手機能夠幫助學生釋放學習壓力。而這些壓力孩子有時候不知道去跟誰傾訴，只好選擇手機去打游戲來緩解心中的壓力或者是不愉快。
這時候家長可以多陪伴孩子培養其他的興趣，比如打球、游泳、畫畫、跳舞等，以這些積極的活動代替游戲。
4.正確引導孩子學習目標
父母要幫助孩子制定一個短期的學習目標，比如說讓孩子下次考試成績提高二十分，然后給孩子一定的獎勵，而當孩子實現目標后，會非常的滿足，以后更有動力學習。家長也可以引導孩子逐漸意識到自己想要做什么，設立一個長期的目標。很多孩子說想做老師，但父母沒有在意，覺得孩子以后會變，只是當做一個玩笑。其實父母應該利用好這個機會，當孩子表現出這樣的意愿時，告訴孩子做老師需要考什么職業證書、需要學習什么知識，讓孩子有長久的奮斗目標，孩子就會越來越自律。
5.適時的贊美和肯定，引導孩子
比如說，我們希望孩子多和我們談心里話，那么我們可以對孩子說：“孩子呀，你剛才那句話，媽媽聽了非常高興，也非常感動，因為你愿意和媽媽說出自己的心里話了！”
或者對孩子說：“你剛才提的要求合不合理，媽媽暫不說，但是你愿意和媽媽說心里話這一點，非常好，要繼續保持！”這樣，孩子就知道，媽媽是愿意傾聽自己心聲的，媽媽的肯定實際上是一種心與心溝通的邀約，當孩子受到了媽媽的肯定和鼓勵，當然就更樂意和父母談心了。
6.改動觀念，承受自我
讓厭學學生重新知道自我價值，構成杰出的自我意識，這是改變厭學為樂學的重要一環。家長應認真地發現厭學學生所表現出來的杰出、活躍的學習情緒和行為，從正面予以必定，并不斷強化，讓他在前后比較重承受自我，知道自己并非無法救藥，而是能學好的，信任自己也是一個有能力、有出路、受尊重的以改動自己無能的觀念。當然，對厭學學生的點評要客觀、中肯、好心，不能挖苦過火，以免增加逆反情緒。
高中生沉迷游戲厭學，家長應該怎么辦？父母們永遠記住一句話：孩子有問題不可怕，可怕的是我們意識不到問題的根源所在，找不到源頭，就好比我們面臨三五條陌生的道路，不知道該往何處去，最終耗時耗力，也不一定能得到好的結果，可謂方向不對，努力白費！