有的孩子天生活潑愛(ài)動(dòng)，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，一會(huì)扣扣橡皮，一會(huì)削削鉛筆，反正就是不往學(xué)習(xí)上使勁，這嚴(yán)重影響了孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。而對(duì)于孩子這種做不下來(lái)愛(ài)做小動(dòng)作的行為，家長(zhǎng)也很是苦惱。那么，家長(zhǎng)怎樣改掉孩子上課小動(dòng)作呢？

家長(zhǎng)怎樣改掉孩子上課小動(dòng)作

1.讓孩子知道課堂紀(jì)律

家長(zhǎng)要給孩子講清楚上課應(yīng)該遵守的規(guī)則，告知孩子上課哪些事情應(yīng)該做？哪些事情不能做？孩子心里有了是非觀，慢慢地就會(huì)改變很多了。

2.用游戲訓(xùn)練孩子的自控力

平時(shí)可以跟孩子多玩游戲，鍛煉孩子的自控力，比如“木頭人”，如果孩子忍不住動(dòng)了，就屬于犯規(guī)，接受懲罰。

孩子上課做小動(dòng)作，家長(zhǎng)首先不能一味的斥責(zé)，甚至是向孩子動(dòng)手。要知道，孩子們的自制力都是很差的，再加上對(duì)社會(huì)以及自身認(rèn)識(shí)不足，做出不守規(guī)矩的行為也是可以理解的。家長(zhǎng)在這時(shí)不要過(guò)多的關(guān)注事情本身的對(duì)錯(cuò)，而是要思考孩子這樣做的原因，幫助孩子改善自己的行為。那么，小孩子上課做小動(dòng)作家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做？

小孩子上課做小動(dòng)作家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣做

1、了解孩子的動(dòng)機(jī)

小孩子上課做小動(dòng)作，家長(zhǎng)首先要了解孩子為什么這樣做，然后對(duì)癥下藥。如果孩子不喜歡聽(tīng)課，就要想辦法提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，孩子也會(huì)因?yàn)槔斫獾奶於械絽捑耄M(jìn)而不自覺(jué)的轉(zhuǎn)移自己的注意力。這時(shí)候就要教會(huì)孩子腳踏實(shí)地，有重點(diǎn)的進(jìn)行聽(tīng)講。

2、培養(yǎng)孩子時(shí)間觀念

要擬訂作息時(shí)間表，讓孩子有時(shí)間觀念，做事不能磨磨蹭蹭，不能一心兩用。什么時(shí)候該做，什么不該做什么，讓孩子心里有底，這樣生活有了規(guī)律，也有利于孩子身心健康的發(fā)展。但是孩子剛開(kāi)始可能不大適應(yīng)，家長(zhǎng)要耐心引導(dǎo)。當(dāng)孩子做錯(cuò)了事家長(zhǎng)不要過(guò)分的指責(zé)與批評(píng)。

孩子課堂上總是控制不住自己，不時(shí)會(huì)做小動(dòng)作，影響自己的同時(shí)，還會(huì)影響周圍的同學(xué)，嚴(yán)重的時(shí)候甚至?xí)?duì)老師的講課質(zhì)量造成影響。而導(dǎo)致孩子上課小動(dòng)作很多的原因有很多，家長(zhǎng)要注意觀察孩子的行為習(xí)慣，找到問(wèn)題的根本，幫助孩子改正問(wèn)題，養(yǎng)成孩子認(rèn)真聽(tīng)講的好習(xí)慣。

孩子上課老是有小動(dòng)作怎么辦

1.首先要向孩子講清道理，要讓他懂得：做任何事情都不能三心二意，否則什么事也做不成。

2.對(duì)于在上課時(shí)有小動(dòng)作的孩子，家長(zhǎng)可以和老師良好的進(jìn)行溝通后，盡量能讓老師給安排在最前排。這樣對(duì)于孩子的小動(dòng)作會(huì)出現(xiàn)約束性和監(jiān)督性，并且當(dāng)慢慢形成習(xí)慣后，就會(huì)減少孩子上課有小動(dòng)作的現(xiàn)象。

3.在孩子不做小動(dòng)作的時(shí)候表?yè)P(yáng)他，強(qiáng)化他的是非觀念，強(qiáng)化正面引導(dǎo)，讓孩子產(chǎn)生糾正自己行為、改善自己言行的成就感。這比一味的批評(píng)要有效。

4.把孩子過(guò)多的精力引導(dǎo)到有意義的活動(dòng)中來(lái)。好動(dòng)的孩子往往都是因?yàn)榫νⅲ栽谡n堂上就顯得活動(dòng)力過(guò)多，對(duì)于這樣的孩子要進(jìn)行正面的引導(dǎo)，使他們的過(guò)多的精力能發(fā)揮出來(lái)。

孩子上課愛(ài)做小動(dòng)作可采取的教育辦法：1、家長(zhǎng)要合理幫助孩子疏導(dǎo)，不要一味只追求孩子的成績(jī)，不關(guān)心孩子努力的過(guò)程；2、家長(zhǎng)不能強(qiáng)硬阻止孩子，要讓孩子釋放自己的精力，注意孩子的安全即可；3、多多陪伴孩子，給予孩子安全感，提高孩子的注意力；4、積極給孩子營(yíng)造安靜的環(huán)境，不斷提高孩子的專注力。

孩子上課愛(ài)做小動(dòng)作怎么辦

1、合理幫助孩子疏導(dǎo)

有些孩子不專心、注意力不集中，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)內(nèi)容對(duì)他們來(lái)說(shuō)太簡(jiǎn)單，對(duì)所要專注的內(nèi)容不感興趣，有些則是因?yàn)閷W(xué)習(xí)內(nèi)容太難。如是作業(yè)有難題，可以幫孩子點(diǎn)撥作業(yè)的思路。如是覺(jué)得作業(yè)量大，產(chǎn)生焦慮的原因，家長(zhǎng)們要合理幫孩子疏導(dǎo)，不要一味的要求孩子專心，只追孩子學(xué)習(xí)的結(jié)果，而不問(wèn)過(guò)程。

2、不要強(qiáng)硬阻止孩子

對(duì)于好動(dòng)的孩子，我們總是擔(dān)心孩子會(huì)受傷而阻止他。其實(shí)，這樣做不利于孩子的身心健康。孩子愛(ài)跳愛(ài)跑可以起到強(qiáng)身健腦的作用，對(duì)于他的成長(zhǎng)是有利的。另外，如果我們阻止了孩子的好動(dòng)行為，孩子的精力就無(wú)法得到釋放，他就會(huì)感到無(wú)聊、焦躁，這對(duì)孩子的心理會(huì)造成一定程度的影響。因此，我們不能阻止孩子的好動(dòng)。需要注意的是，在孩子玩耍的時(shí)候，我們最好陪伴在孩子身邊，并告訴孩子一些注意事項(xiàng)，以此保證孩子的安全。

好動(dòng)是孩子的天性，但是也不能任由孩子發(fā)展，很多家長(zhǎng)都在為孩子的活潑好動(dòng)煩惱，不知道該采取什么樣的措施幫助孩子，尤其是像8歲這樣的孩子，真是愛(ài)動(dòng)的年級(jí)。

8歲孩子上課小動(dòng)作多怎么辦

1、給孩子創(chuàng)造一個(gè)合適的環(huán)境。孩子不專注是因?yàn)槭艿酵饨缫蛩赜绊懀敲聪胍恼@一點(diǎn)，家長(zhǎng)們就可以從減少外部影響入手幫助孩子。家長(zhǎng)們可以讓孩子獨(dú)自在房間中學(xué)習(xí)或看書(shū)，并且把可能會(huì)影響到孩子注意力的物品拿走，比如玩具、課外書(shū)等等，當(dāng)孩子處于一種只能學(xué)習(xí)的環(huán)境，孩子就會(huì)把注意力放在學(xué)習(xí)上，專注度也會(huì)逐漸提升。

2、引導(dǎo)孩子定時(shí)完成一件事。大多數(shù)孩子做事情時(shí)并不在意時(shí)間長(zhǎng)短，如果家長(zhǎng)們不去限制，孩子就會(huì)覺(jué)得現(xiàn)在不做也沒(méi)關(guān)系，而把注意力放在其他事情上。建議家長(zhǎng)們給孩子安排一些要定時(shí)完成的事情，可以是讀書(shū)，也可以是寫(xiě)作業(yè)，家長(zhǎng)要明確地告訴孩子，這件事需要在什么時(shí)間內(nèi)完成，比如說(shuō)寫(xiě)作業(yè)，如果作業(yè)量不多的情況下，家長(zhǎng)要限制孩子在1個(gè)小時(shí)內(nèi)要寫(xiě)完，孩子為了在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，專注度就會(huì)提升。

3、幫助孩子建立規(guī)則意識(shí)。生活中有很多時(shí)候都需要遵循一定的規(guī)則，孩子規(guī)則感較弱，上課時(shí)就容易出現(xiàn)異常的舉動(dòng)，但如果家長(zhǎng)幫孩子建立了較強(qiáng)的規(guī)則感，孩子就能明白上課時(shí)做小動(dòng)作、注意力不集中其實(shí)是不對(duì)的，從而逐漸約束自己的行為。家長(zhǎng)們可以從生活中的點(diǎn)滴入手，比如物品的擺放和整理，家長(zhǎng)們要引導(dǎo)孩子明白什么東西應(yīng)該在什么地方，當(dāng)孩子意識(shí)到生活中存在規(guī)則，專注度也會(huì)有所提高。

孩子上課調(diào)皮愛(ài)動(dòng)的原因

孩子上課不認(rèn)真聽(tīng)講老是搞小動(dòng)作可采取的辦法：1、家長(zhǎng)要先放松心情，心平氣和的孩子交流溝通；2、建立時(shí)間規(guī)律，培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念；3、排除信息干擾，為孩子提供一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境；4、學(xué)會(huì)放手，讓孩子去做枯燥乏味的事情，保持孩子的好奇心。

孩子上課不認(rèn)真聽(tīng)講老是搞小動(dòng)作要怎么辦

1、家長(zhǎng)要先放松心情

不要訓(xùn)斥，要擁抱她，呵護(hù)她，陪伴她，這個(gè)時(shí)候我們要放松孩子的心情，首先要放松我們成年人的心情，爸爸媽媽的心也放松了，孩子的心理自然放松，他就不會(huì)處在緊張之中了，爸爸媽媽起到了決定的作用，所以，如何教會(huì)孩子和老師相處，就是教會(huì)孩子和自己相處，不訓(xùn)斥孩子，不高高在上，沒(méi)有權(quán)威感，和孩子平心靜氣的交流，這樣，孩子不懼怕父母，孩子就不會(huì)懼怕老師，上課就不會(huì)走神。

2、建立規(guī)律，時(shí)間表要固定

有一個(gè)孩子曾抱怨道：“有好幾次我正要去做作業(yè)，但一聽(tīng)老媽催‘快去做作業(yè)’，我就不想去了。”因此，家長(zhǎng)要和孩子約定一個(gè)固定地做作業(yè)的時(shí)間表，比如晚飯前做作業(yè)，還是晚飯后做作業(yè)。一旦建立規(guī)律，家長(zhǎng)就不用老提醒孩子“該做作業(yè)了啊”。時(shí)間一到，孩子知道該是做作業(yè)的時(shí)間了，就會(huì)集中注意力在該段時(shí)間內(nèi)解決作業(yè)問(wèn)題。

很多家長(zhǎng)的孩子平常學(xué)習(xí)中是否會(huì)有，做作業(yè)慢、邊做邊玩、家長(zhǎng)督促一句，認(rèn)真一兩分鐘、孩子上課小動(dòng)作多、上課心不在焉等行為？相信很多家長(zhǎng)都為此惆悵，一部分家長(zhǎng)會(huì)以為等孩子在長(zhǎng)大些自然就好了，甚至一部分家長(zhǎng)憤而訓(xùn)之，這樣對(duì)孩子注意力集中非但不會(huì)有好轉(zhuǎn)，反而會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生很大的危害！那么，孩子上課注意力不集中愛(ài)做小動(dòng)作如何教育？

孩子上課注意力不集中愛(ài)做小動(dòng)作如何教育

1、查明孩子分心原因

有些孩子不專心、注意力不集中，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)內(nèi)容對(duì)孩子來(lái)說(shuō)太簡(jiǎn)單，孩子對(duì)所要專注的內(nèi)容不感興趣，有些孩子則是覺(jué)得學(xué)習(xí)內(nèi)容太難，孩子無(wú)法獨(dú)立完成導(dǎo)致分心做小動(dòng)作。如果孩子作業(yè)有難題，家長(zhǎng)可以幫孩子點(diǎn)撥作業(yè)的思路。如果孩子覺(jué)得作業(yè)量大，產(chǎn)生焦慮的原因，家長(zhǎng)們要合理幫孩子疏導(dǎo)。

2、合理分配注意力

5-7歲的孩子能聚精會(huì)神地注意某一事物的時(shí)間為15分鐘左右；7-10歲約20分鐘；10-12歲約25分鐘；12歲以上是30分鐘左右。家長(zhǎng)要掌握孩子的注意力特點(diǎn)，科學(xué)合理安排規(guī)定好孩子學(xué)習(xí)、休息、活動(dòng)的時(shí)間，引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)一段時(shí)間后，應(yīng)該讓孩子放松或者休息一下。