有的家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自己家的孩子寫(xiě)作業(yè)或者考試的時(shí)候有粗心的毛病，比如看錯(cuò)數(shù)字、字寫(xiě)了一半、忘記標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等，甚至有夸張的把答案寫(xiě)錯(cuò)位置。作為家長(zhǎng)分非常著急，如果不改變孩子馬虎的習(xí)慣，對(duì)于生活和學(xué)習(xí)都是非常不利的。那么，孩子馬虎怎么辦？
孩子馬虎怎么辦
1.找出孩子粗心的原因
對(duì)于粗心大意的孩子，父母首先應(yīng)該找出他們粗心的原因。例如：有些孩子由于擔(dān)心自己作業(yè)寫(xiě)不完，或者學(xué)習(xí)、生活任務(wù)安排得太多，不得不利用更少的時(shí)間來(lái)完成這些任務(wù)，這樣，慢慢地，便養(yǎng)成了粗心大意的壞習(xí)慣。父母應(yīng)該認(rèn)真觀察孩子平時(shí)學(xué)習(xí)或者生活中的表現(xiàn)，找出孩子粗心的原因。針對(duì)不同的原因，再采取不同的措施來(lái)進(jìn)行糾正。
2.鼓勵(lì)孩子事前做好充足的準(zhǔn)備，事后反復(fù)檢查
凡是能夠事前做好充分準(zhǔn)備的孩子，也往往是細(xì)心的孩子。家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子，做事情前，先把事情羅列出來(lái)，注重細(xì)節(jié)的掌握，然后把可能發(fā)生的意外考慮進(jìn)去，培養(yǎng)孩子細(xì)心周到的好習(xí)慣。同時(shí)，讓孩子每次完成任務(wù)，都要回過(guò)頭來(lái)耐心檢查，可以減少失誤，避免粗心犯錯(cuò)。
孩子粗心馬虎，經(jīng)常錯(cuò)誤百出，其實(shí)這種很正常的現(xiàn)象，改變也是需要一定時(shí)間的，家長(zhǎng)不必過(guò)于著急，耐心的引導(dǎo)，相信一定可以幫助孩子養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)致的好習(xí)慣。
孩子粗心馬虎怎么辦
1、讓孩子慢慢來(lái)。對(duì)于粗心馬虎的孩子來(lái)說(shuō)，確實(shí)是一種改正毛病的好做法。對(duì)于很小的孩子，家長(zhǎng)在日常生活中要對(duì)孩子的一些行為進(jìn)行提醒。
比如孩子吃飯時(shí)，狼吞虎咽，家長(zhǎng)就讓孩子細(xì)嚼慢咽，這樣，吃飯才會(huì)有滋有味；孩子喝奶時(shí)，家長(zhǎng)要告訴孩子，慢點(diǎn)喝，別嗆著。時(shí)間久了，孩子就會(huì)慢下來(lái)養(yǎng)成習(xí)慣。
如果孩子上學(xué)后，發(fā)現(xiàn)做作業(yè)時(shí)粗心馬虎，家長(zhǎng)可以在孩子完成作業(yè)時(shí)間上做文章。家長(zhǎng)可以靈活掌握一下，孩子每天完成作業(yè)用多長(zhǎng)時(shí)間，檢查糾錯(cuò)用多長(zhǎng)時(shí)間。根據(jù)這個(gè)情況，可以進(jìn)行估算，也就是要求孩子完成作業(yè)延后。目的就是讓孩子慢下來(lái)，仔細(xì)認(rèn)真去做，減少粗心馬虎。
2、讓孩子認(rèn)識(shí)到馬虎的危害。既然想要讓孩子改掉馬虎的壞習(xí)慣，就要先讓孩子認(rèn)識(shí)到馬虎的危害到底有多大。馬虎會(huì)使孩子長(zhǎng)大以后在生活甚至是工作上都會(huì)遇到很多困難。所以，一定要讓孩子改正。
三年級(jí)孩子總是馬虎大意，家長(zhǎng)們說(shuō)了很多遍，孩子依然不知悔改；面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)們一定要多花心思，正確的引導(dǎo)孩子，相信一定可以幫助孩子改掉粗心的壞習(xí)慣，從而變得更加的優(yōu)秀。
三年級(jí)孩子總是馬虎怎么辦
1、多給孩子細(xì)心的心理暗示。如果孩子犯了一點(diǎn)錯(cuò)誤，父母就簡(jiǎn)單歸結(jié)為粗心、不用功，甚至小題大做批評(píng)一通。如果家長(zhǎng)一再地強(qiáng)調(diào)孩子馬虎粗心，孩子就會(huì)真的認(rèn)為自己粗心。
相反，如果家長(zhǎng)能及時(shí)觀察到孩子的細(xì)心之處并加以表?yè)P(yáng)。孩子心理上就會(huì)有一種自己很“細(xì)心”的心理暗示。同時(shí)讓孩子看到細(xì)心的好處，從而讓其產(chǎn)生克服粗心的主觀能動(dòng)性，才能從根本上解決問(wèn)題。
2、注意訓(xùn)練和習(xí)慣培養(yǎng)。經(jīng)常讓孩子做一些精細(xì)和對(duì)比訓(xùn)練，做一些類(lèi)似“找不同”等提高注意力辨別力的訓(xùn)練，在實(shí)際操作中一點(diǎn)點(diǎn)提高認(rèn)知能力和視覺(jué)辨別能力。通過(guò)努力發(fā)現(xiàn)并及時(shí)肯定孩子的細(xì)心來(lái)糾正粗心。
3、糾正孩子粗心毛病的方法。以強(qiáng)化細(xì)心、淡化粗心來(lái)達(dá)到改變粗心的目的。讓孩子做事不驕不躁。這要求家長(zhǎng)有足夠的耐心，不遷就，不粗暴。這樣，就可以通過(guò)改變孩子的行為來(lái)改變他的習(xí)慣，以至于最后改變個(gè)性。
有一些家長(zhǎng)會(huì)反映說(shuō)：自己的孩子做作業(yè)的時(shí)候，非常的馬虎，經(jīng)常不應(yīng)該錯(cuò)的題，他總是會(huì)做錯(cuò)，對(duì)于這種情況家長(zhǎng)感到很頭疼，卻不知道怎么幫助孩子去解決，對(duì)于孩子這種問(wèn)題，家長(zhǎng)可以參考一下下面的解決方法。
孩子做作業(yè)馬虎怎么辦
方法一：幫助孩子找到“粗心點(diǎn)”。孩子數(shù)學(xué)成績(jī)不好，要仔細(xì)分析他每次做錯(cuò)題的原因，有時(shí)候不是題不會(huì)做，而是每次都會(huì)把題目看錯(cuò)。由此，找到孩子的“粗心點(diǎn)”。面對(duì)孩子的粗心，媽媽與其批評(píng)孩子、給孩子上“政治課”，不如具體地幫助他們找到問(wèn)題的癥結(jié)所在，采用正確的方法幫助孩子解決問(wèn)題。
方法二：讓孩子準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本。一個(gè)孩子的作業(yè)本、作文本里到處都有錯(cuò)別字，孩子因此很自卑，他的媽媽想出了一個(gè)好辦法，她和這個(gè)孩子一起統(tǒng)計(jì)和整理他作業(yè)本里的錯(cuò)別字。
整理完之后，她和孩子都驚奇地發(fā)現(xiàn)：原來(lái)，總是寫(xiě)錯(cuò)的字就是那么幾個(gè)。最后，她讓孩子準(zhǔn)備了一個(gè)小本，把整理出來(lái)的錯(cuò)別字寫(xiě)在這個(gè)本子里，并且和孩子一起分析這些字寫(xiě)錯(cuò)的原因，把這些也寫(xiě)進(jìn)本子里。
在媽媽耐心的指導(dǎo)和孩子的認(rèn)真堅(jiān)持下，一周以后，這個(gè)孩子作業(yè)本里的錯(cuò)別字已經(jīng)明顯地減少了。如果你的孩子有粗心的毛病，你不妨讓他準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本。
很多家長(zhǎng)總是會(huì)抱怨孩子太粗心，總是丟三落四，有時(shí)候上課不是忘記帶鉛筆就是忘記帶橡皮，還有的就是孩子在考試的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)因?yàn)榇中拇笠?，失掉很多?yīng)該得到的分?jǐn)?shù)，針對(duì)孩子的這種問(wèn)題，家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)呢？
孩子老是馬虎粗心大意怎么辦
一、家長(zhǎng)放手讓孩子成長(zhǎng)。家長(zhǎng)應(yīng)該及早開(kāi)始逐步減少包辦代替，讓孩子自己管理自己的東西，比如讓孩子自己整理自己的書(shū)包，整理自己的書(shū)桌，收拾自己的房間，整理自己的衣物，減少對(duì)父母的依賴(lài)。時(shí)間一長(zhǎng)，孩子就不會(huì)丟三落四了。
二、拒絕標(biāo)簽，給孩子細(xì)心的心理暗示。很多孩子只要丟三落四父母就會(huì)小題大做，一再?gòu)?qiáng)調(diào)孩子馬虎粗心，這是在給孩子貼標(biāo)簽孩子，慢慢地就會(huì)認(rèn)為自己真的很粗心，什么事情都做不好。
如果父母用心地觀察到孩子細(xì)心之處加以表?yè)P(yáng)，孩子在心里會(huì)有一種暗示認(rèn)為自己很細(xì)心。同時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子看到細(xì)心的好處，讓孩子認(rèn)為細(xì)心的重要性。這樣才能從根本解決問(wèn)題。
三、讓孩子自食苦果。在必要的時(shí)候，家長(zhǎng)可以采取“后果懲罰法”讓孩子自己承擔(dān)丟三落四的后果。比如孩子的作業(yè)本或者卷子沒(méi)有帶，落在家里，不要給孩子送過(guò)去，讓他因此吃些苦頭。
孩子總是馬虎可采取的教育方法：1、家長(zhǎng)要拒絕給孩子貼上負(fù)面的標(biāo)簽，家長(zhǎng)應(yīng)該看到孩子的細(xì)心；2、家長(zhǎng)不要給孩子施加壓力，要正確引導(dǎo)孩子；3、輔導(dǎo)孩子的方式不要太單調(diào)，這樣會(huì)讓孩子養(yǎng)成不細(xì)心，敷衍的壞習(xí)慣。
孩子總是馬虎怎么辦
1、拒絕給給孩子貼標(biāo)簽
很多孩子只要丟三落四父母就會(huì)小題大做，一再?gòu)?qiáng)調(diào)孩子馬虎粗心，這是在給孩子貼標(biāo)簽孩子，慢慢地就會(huì)認(rèn)為自己真的很粗心，什么事情都做不好。如果父母用心地觀察到孩子細(xì)心之處加以表?yè)P(yáng)，孩子在心里會(huì)有一種暗示認(rèn)為自己很細(xì)心。同時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子看到細(xì)心的好處，讓孩子認(rèn)為細(xì)心的重要性。這樣才能從根本解決問(wèn)題。
2、不要給孩子施加壓力
承認(rèn)孩子間的差異，不要給孩子施加太大的壓力。很多家長(zhǎng)總是不明白，為什么孩子平時(shí)寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候都能把這些題目寫(xiě)對(duì)，但考試的時(shí)候就會(huì)出錯(cuò)了，其實(shí)這里面還有一個(gè)壓力的關(guān)系。平日里家長(zhǎng)對(duì)孩子的管理和期望比較松懈，但一說(shuō)到考試，家長(zhǎng)們就變得異常緊張，考試當(dāng)天的早上無(wú)數(shù)遍的叮囑孩子做題要細(xì)心……有意無(wú)意間，把考試的氛圍營(yíng)造得特別的緊張。孩子擔(dān)心考差，所以在考試的過(guò)程中，也會(huì)因?yàn)榫o張的心情而造成本來(lái)不該造成的錯(cuò)誤。
孩子太馬虎可采取的措施：1、家長(zhǎng)不要隨意給孩子扣帽子，這樣會(huì)傷害孩子的自尊心；2、培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，教會(huì)孩子做事不能三心二意；3、多鼓勵(lì)孩子，逐漸養(yǎng)成孩子做事認(rèn)真的習(xí)慣；4、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)放手，讓孩子自己安排，培養(yǎng)孩子做事條理性的習(xí)慣。
孩子太馬虎怎么辦
1、不要隨意給孩子扣帽子
粗心大意不應(yīng)該是壞習(xí)慣，充其量也就算是個(gè)毛病，不要隨便的給孩子扣帽子，傷害他，家長(zhǎng)說(shuō)話(huà)一定要注意。要想讓孩子改掉這個(gè)毛病，家長(zhǎng)要以身作則。家長(zhǎng)做事要一絲不茍，認(rèn)認(rèn)真真，給孩子做一個(gè)榜樣。讓孩子在做題或者做事時(shí)有一個(gè)好的心態(tài)，不要急躁。培養(yǎng)他穩(wěn)重的性格。
2、培養(yǎng)孩子的責(zé)任心
我們要教會(huì)孩子具有責(zé)任心。責(zé)任心是做好一件事情的前提，有了責(zé)任心之后，孩子才能夠保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真細(xì)致。我們要讓孩子養(yǎng)成整齊有序的習(xí)慣，從生活的細(xì)枝末節(jié)開(kāi)始。再有我們要讓孩子養(yǎng)成做事情集中注意力的習(xí)慣，不論做什么事情，專(zhuān)注自己所有的注意力去做，不能三心二意。我們要讓孩子學(xué)會(huì)完成事情后認(rèn)真去檢查的習(xí)慣。很多家長(zhǎng)會(huì)習(xí)慣于幫孩子檢查作業(yè)，檢查孩子做的事情。久而久之，孩子們就會(huì)養(yǎng)成依賴(lài)，把自己應(yīng)該做的檢查工作交給家長(zhǎng)來(lái)做。