首先找出厭學(xué)的因素：
1、家庭和學(xué)校：評價標(biāo)準(zhǔn)不科學(xué)，缺乏信任
要想孩子學(xué)好，你必須關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程，而不是結(jié)果。因為學(xué)習(xí)結(jié)果是由學(xué)習(xí)過程決定的，所以只關(guān)注結(jié)果是沒有用的，因此，教師和家長對孩子學(xué)習(xí)的結(jié)果如何，必須以孩子的學(xué)習(xí)過程為依據(jù)。比如，要表揚孩子今天的作業(yè)沒有犯錯，或者回家后第一件事就是去做作業(yè)，此時你要表揚孩子的勤奮、而不是表揚孩子成績好、聰明。因為勤奮和自覺是孩子可控的因素，而智力和成績不是。
2、自我：缺乏學(xué)習(xí)目標(biāo)
家長樸素的愛，著實聽著感動，可是家長全程是懵的，這其實并不利于孩子的成長。現(xiàn)在的00后，我跟他們深聊，發(fā)現(xiàn)他們身上都有極強的孤獨感。父母和孩子的交流太少，他們成長的環(huán)境中也缺少伙伴。你去問問每個孩子，孩子你為什么才上學(xué)呢?不同孩子的回答方法是不一樣的。有孩子說要回報父母和老師的期望，有的孩子說要受別人崇拜，有的孩子說不學(xué)習(xí)老師會罵，為了不被罵才學(xué)習(xí)。缺乏目標(biāo)感的內(nèi)心是脆弱的，脆弱的內(nèi)心怎么能禁得起折騰呢?
解決初二孩子厭學(xué)的方法：
1、減少誘惑
有一些家長，或許是出于愛孩子的目的，無形中給孩子透露出“家里很有錢，老爸老媽很有能力，以后的生活無憂”之類的信息。這種誘惑對于三觀還未定型的孩子來說，會是一種毀滅打擊。會令他們產(chǎn)生一種莫名的優(yōu)越感，從而不再認(rèn)真對待學(xué)習(xí)。家里再有錢有勢，也應(yīng)該培養(yǎng)孩子自力更生，這對孩子將是受用終身。
2、改變教育方式
家長需要改變家庭教養(yǎng)方式，并且了解孩子內(nèi)心發(fā)展特點，有針對性的對于孩子進(jìn)行教育，讓孩子面對學(xué)習(xí)的現(xiàn)實，而不是逃避學(xué)習(xí)。