小孩學(xué)習(xí)不用心，要進(jìn)行誘導(dǎo)性地說(shuō)服教育。一定要耐心的開(kāi)導(dǎo)他，要明白他在想什么。要和孩子成為沒(méi)有沒(méi)有距離的朋友，培養(yǎng)孩子比較感興趣的東西，可以陪孩子一起學(xué)習(xí)。幫助孩子改變正常，隨著學(xué)校的指導(dǎo)，父母的關(guān)愛(ài)，隨著年齡的成長(zhǎng)，孩子會(huì)熱愛(ài)學(xué)習(xí)。那么，孩子不用心學(xué)怎么引導(dǎo)？
孩子不用心學(xué)怎么引導(dǎo)
1、多與小孩溝通
給小孩講講道理，也可以用深刻形像的例子讓孩子明白讀書(shū)就像吃飯一樣，要一口一口的吃，就像很餓飯也是一口吃不飽的，反而會(huì)撐著。因此，應(yīng)該是要認(rèn)真讀書(shū)，要一點(diǎn)一點(diǎn)地理解，要努力，但不能著急。
2、鼓勵(lì)孩子
當(dāng)孩子想去做一件事情的時(shí)候，不管能不能做好，都要鼓勵(lì)孩子去勇于嘗試，給孩子予肯定，打開(kāi)孩子的思路，給孩子引導(dǎo)。要知道好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的開(kāi)始，從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓他更容易進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)，要知道孩子的自信心，是在完成一件件小事情中慢慢建立起來(lái)的。要讓孩子感受到學(xué)習(xí)是快樂(lè)的事情，體會(huì)到成長(zhǎng)進(jìn)步的快樂(lè)。
孩子不用心學(xué)可采取的辦法：1、從生活小事做起，培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣；2、給孩子樹(shù)立榜樣，正面強(qiáng)化孩子的行為；3、帶孩子進(jìn)行生活體驗(yàn)，讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性；4、多鼓勵(lì)夸獎(jiǎng)孩子，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)自信心。
孩子不用心學(xué)怎么辦
1、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
努力學(xué)習(xí)是很痛苦的，就好比挑重?fù)?dān)，短距離之內(nèi)，可以依靠意志力咬著牙堅(jiān)持。但時(shí)間一長(zhǎng)，就吃不消了。所以必須建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣的力量是巨大的。拿刷牙來(lái)說(shuō)吧，每晚睡覺(jué)前刷牙是件麻煩事，最初總有些抗拒。但習(xí)慣建立起來(lái)后，不刷牙就不舒服，幾乎無(wú)法睡覺(jué)了。
家長(zhǎng)為孩子安排固定的場(chǎng)所（書(shū)房），營(yíng)造適宜的環(huán)境，督促或者陪伴孩子在固定的時(shí)間段學(xué)習(xí)。堅(jiān)持一段時(shí)間，習(xí)慣建立起來(lái)以后，學(xué)習(xí)的痛苦程度就會(huì)大大減輕。
2、給孩子樹(shù)立榜樣
很多家長(zhǎng)認(rèn)為初三才是孩子中學(xué)階段比較重要的時(shí)期，其實(shí)，初二也是孩子重要的時(shí)期，初二起著承上啟下的作用，這個(gè)時(shí)期孩子的學(xué)習(xí)是非常重要的。有些家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子在初二時(shí)出現(xiàn)了學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的情況，對(duì)此不知道怎么跟孩子溝通交流。那么，初二孩子不用心學(xué)怎么辦？
初二孩子不用心學(xué)怎么辦
1、平時(shí)多鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)孩子
大部分學(xué)習(xí)不努力的孩子，是因?yàn)橐郧安缓煤脤W(xué)習(xí)，基礎(chǔ)差，沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，無(wú)法跟上班級(jí)的學(xué)習(xí)節(jié)奏。作為家長(zhǎng)在有條件的情況下，可以找合適的老師給孩子補(bǔ)補(bǔ)課，降低學(xué)習(xí)起點(diǎn)和難度，讓孩子找回學(xué)習(xí)的信心。
2、幫助孩子調(diào)整學(xué)習(xí)態(tài)度
在了解了孩子真實(shí)心里的情況下，真誠(chéng)地去幫助孩子。比如有的孩子有學(xué)習(xí)的能力，只是沉迷于玩手機(jī)，或者被懵懂的情感所困擾，那么家長(zhǎng)就幫助孩子控制玩手機(jī)時(shí)間，或者幫孩子正確面對(duì)青春懵懂的情緒。幫助孩子調(diào)整好心態(tài)。
有的孩子學(xué)習(xí)目的不明確，不知道為什么而學(xué)，雖然看著每天都在學(xué)習(xí)，但是卻不見(jiàn)用心，只不過(guò)是為了敷衍父母罷了。那么初中孩子不用心學(xué)怎么辦？
初中孩子不用心學(xué)怎么辦
1、培養(yǎng)興趣
我發(fā)現(xiàn)孩子凡是有興趣的事情，都是因?yàn)檫@件事情有趣，有人陪他玩，在玩的過(guò)程中能獲得獎(jiǎng)品或者榮譽(yù)，讓他能體現(xiàn)自己價(jià)值，家長(zhǎng)可以陪他一起學(xué)習(xí)，每次設(shè)置一個(gè)小比賽和小獎(jiǎng)勵(lì)，一起分享做題過(guò)程，一起分享考試成績(jī)，鼓勵(lì)為主，讓他慢慢喜歡學(xué)習(xí)。
2、習(xí)慣養(yǎng)成
家長(zhǎng)一定要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的習(xí)慣，每天讀書(shū)，做題，一起學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)變成孩子生活的一部分，慢慢的就會(huì)習(xí)慣成自然。當(dāng)然在這期間，家長(zhǎng)一定要對(duì)孩子有耐心，不要強(qiáng)迫孩子做這做那。
孩子做事容易“走神”“三分熱度”“開(kāi)小差”等等這些都是“做事不專心”的表現(xiàn)。很多孩子有這些不良的表現(xiàn)，不僅僅表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，也表現(xiàn)在其它很多事情上。就像家長(zhǎng)說(shuō)的“做任何事都不專心”。這不是夸張的說(shuō)法，的確沒(méi)有養(yǎng)成“注意力集中“的孩子基本上做事都會(huì)不專心”。這讓很多父母很焦急，小孩子不用心不專心怎么解決呢？
小孩子不用心不專心怎么解決
一、給孩子樹(shù)立一個(gè)榜樣
我們可以通過(guò)講故事的方式幫助孩子樹(shù)立榜樣，例如艾薩克。牛頓是一個(gè)非常專注的人他在實(shí)驗(yàn)室里面，為了做實(shí)驗(yàn)，竟然把手表放在水里面煮了，他自己渾然不知，也因此錯(cuò)過(guò)了和女朋友的約會(huì)而失去了女朋友。
再如王羲之也是一個(gè)學(xué)習(xí)專注的人。王羲之小的時(shí)候練字十分刻苦，據(jù)說(shuō)他練字用壞的毛筆堆成了一座小山，人們稱之為筆山，他家旁邊的水池用來(lái)洗毛筆，后來(lái)水池的水都變黑了，被人們稱為墨池。
我們還學(xué)習(xí)過(guò)朱德總司令在學(xué)習(xí)的時(shí)候，太過(guò)于專注竟然把饅頭蘸著墨汁吃了。等等事例太多，我們可以通過(guò)事例幫孩子樹(shù)立榜樣。
多數(shù)孩子都不喜歡背書(shū)，尤其是文言文或者長(zhǎng)課文，孩子背起來(lái)實(shí)在是很頭疼。孩子不想背書(shū)需要慢慢來(lái)引導(dǎo)，想辦法讓孩子對(duì)背書(shū)產(chǎn)生興趣，多給孩子講一些有趣的內(nèi)容，背書(shū)的時(shí)候從短內(nèi)容開(kāi)始，長(zhǎng)內(nèi)容可以分段背誦，慢慢的孩子背誦的多了，也就愿意主動(dòng)背書(shū)了。
孩子不想背書(shū)怎么引導(dǎo)
1、理解背書(shū)的重要性：首先，要讓孩子明白背書(shū)對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性。背書(shū)可以鍛煉記憶力，幫助掌握知識(shí)，為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
2、制定合理的背書(shū)計(jì)劃：根據(jù)孩子的年齡和認(rèn)知能力，制定合適的背書(shū)計(jì)劃。不要過(guò)于追求速度，要讓孩子有足夠的時(shí)間來(lái)理解和記憶。
3、采用有趣的學(xué)習(xí)方法：嘗試使用有趣的教學(xué)方法，如歌曲、游戲、動(dòng)畫(huà)等，讓背書(shū)變得更有趣。
4、與孩子一起學(xué)習(xí)：陪伴孩子一起學(xué)習(xí)，分享背書(shū)的樂(lè)趣，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。
孩子不肯去上學(xué)是大多數(shù)家長(zhǎng)最為頭疼的問(wèn)題，很多家長(zhǎng)聽(tīng)到孩子說(shuō)不想上學(xué)就會(huì)暴跳如雷，對(duì)孩子嚴(yán)厲批評(píng)，想要通過(guò)這種強(qiáng)制孩子去上學(xué)。但這種方式往往只會(huì)適得其反，即便孩子到了學(xué)校，也會(huì)有逆反心理，不愿意好好學(xué)習(xí)。
孩子不愿意去學(xué)校怎么引導(dǎo)
1.對(duì)孩子表示同理心
孩子向父母吐露心聲，往往是希望能夠獲得安慰和鼓勵(lì)，從而推動(dòng)他們重拾信心。如果爸爸媽媽沒(méi)有聽(tīng)懂他的言外之意，一昧數(shù)落或者打罵，反而令孩子不知所措，從此不敢說(shuō)心里話。當(dāng)孩子向爸媽吐露心聲的時(shí)候，爸爸媽媽不妨放下架子，表示理解，跟孩子產(chǎn)生共鳴。
2.一起找出原因
當(dāng)聽(tīng)到孩子主動(dòng)談及不愿去學(xué)校的情況后，不妨把談話的主動(dòng)權(quán)交給他，引導(dǎo)他說(shuō)出自己的想法，比如不想上學(xué)的原因有很多，有的是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大，有的是因?yàn)槿穗H關(guān)系不好等等原因。只有找準(zhǔn)了源頭，爸媽才能“對(duì)癥下藥”，跟孩子協(xié)商解決辦法。