“你真是個好孩子”！這是孩子最喜歡的詞。現(xiàn)實中我們不能問孩子的學校、老師，但我們可以把孩子最喜歡聽的這句話給他聽。

一句贊許只是幫助孩子建立自信的開始。以下是父母可以在孩子的日常生活中考慮的其他四項原則，以鼓勵他們的自信和自尊。

小學生如何建立自信

1.淡化他的弱點，強化他的優(yōu)勢

不要經(jīng)常在外人面前提及孩子性格中消極的東西，淡化他的缺點，強化他的優(yōu)點。家長要學會善于發(fā)現(xiàn)孩子的長處，發(fā)揮他們的長處。這樣可以讓你樂在其中，調動孩子的主觀能動性，事半功倍。哈佛教授霍華德？加德納在他的多元智能理論中指出，每個人都有獨特的智力組合，有些孩子的左半球強，有些孩子的右半球強。有的孩子跑得快，有的孩子唱歌好，有的孩子語言能力強，有的孩子在奧數(shù)上特別優(yōu)秀。你的孩子那么好，需要你去發(fā)現(xiàn)、探索、培養(yǎng)和發(fā)揮好點，孩子喜歡，父母只要順其自然，就能收到兩倍的效果。

2.表揚和批評是一門教育藝術

每個人的一生都會遇到很多人，他以后可能會成為你的親戚、你的朋友、你的同學等等，每個人的出現(xiàn)都會教會我們一些東西，所以不管他現(xiàn)在是什么人，未來都必須是你的朋友，那么，小學生如何交朋友呢？

小學生如何交朋友

1.讓您的孩子和其他孩子一起玩

每天放學后可以讓孩子和其他孩子一起玩，這樣孩子以后就不會覺得孤單了，如果孩子不敢出面和其他孩子接觸，就需要媽媽帶領孩子走出這一步。

2.教你的孩子堅強

對孩子來說堅強無非就是不要為了小事哭，處理事情就是把話放開，如果孩子碰了一下就哭那下次沒人愿意玩了，所以媽媽一定要告訴孩子朋友之間的碰撞在所難免，要學會堅強，不要太膽小。

孩子年齡還小，與同朋友之間發(fā)生矛盾的原因在成年人眼中可能只是小事。家長在遇到孩子發(fā)生矛盾的情況后，要保持冷靜，先了解清楚事情的原因，小事情就讓孩子們互相解決，不擅自幫孩子做主處理事情。稍大一些的事情，幫助孩子緩解情緒，避免矛盾升級。

小學生之間發(fā)生矛盾家長如何處理

1.家長首先控制自己的情緒，不要動怒

孩子之間發(fā)生矛盾本來就是一件很正常的事，家長不要一看見孩子發(fā)生矛盾就動怒發(fā)火。這樣只會讓問題更槽糕，你要首先控制好自己的情緒，不要動怒，先問明緣由才能更好的解決問題。

2.讓孩子自己解決矛盾，家長盡量不介入

孩子之間鬧矛盾的時候，不要代替孩子去解決，要讓孩子自己解決矛盾。孩子之間即使吵了架，甚至打了架，但過一會就又會高高興興地在一起玩了。小孩子就是這樣，他們是不會記仇的。

孩子步入校園之后，難免會跟老師發(fā)生沖突，出現(xiàn)頂撞老師的情況，對于孩子出現(xiàn)的這種問題，如果家長不能及時處理，那將會對孩子的學業(yè)帶來一些負面影響，所以家長一定要重視。

小學生頂撞老師如何教育

1、冷靜對待，安撫孩子的感受。孩子跟老師有沖突，家長聽說后大致有兩種反應。一種是心疼孩子，不管不顧就跑去學校找老師算賬，一種是認為孩子不能頂撞老師，不分青紅皂白責罵孩子。這兩種都是從大人的思維去看待問題，沒有考慮到孩子的感受。

其實，孩子跟老師發(fā)生沖突后，孩子的心里是有點惶恐，也可能有委屈，這時，家長應該冷靜下來，接納并安撫孩子的情緒，讓孩子把自己真實的感受說出來，才有利于接下來的引導。

2、了解事情經(jīng)過，引導孩子客觀分析。有時孩子為了減輕或逃避自己的責任，可能會對家長撒謊或避重就輕，家長在聽了孩子對事情的闡述之后，不要偏聽偏信，要旁敲側擊，多方面了解事情真相，盡量站在老師的角度分析問題，引導孩子理解老師。

3、盡量在第一時間與老師溝通。與老師溝通時也盡量不要問事情的經(jīng)過，而是先表達對老師的謙意。老師有時也是為孩子好，會用他的想法考慮事情，你說哪個對哪個錯，大家相互理解點。我們作為家長在孩子與老師發(fā)生沖突以后，更需要冷靜呀。

孩子步入校園之后，家長不僅需要操心他們的身心健康問題，還需要抽出一部分精力去輔導他們學習，尤其是每天面對不愿意寫作業(yè)的孩子，家長更要控制好情緒，多多引導他們。

小學生不愿意寫作業(yè)如何應對

1、營造氛圍。其實有的孩子并不是不愛寫作業(yè)，而是家里缺少學習的氛圍。比如孩子在寫作業(yè)，寶媽卻在看電視，那孩子自然是不會專心學習的。這時寶媽一定要給孩子一個良好的學習氛圍，及時的關掉電視，最好是陪著孩子一起學習。可以找本書看，這樣孩子就不好意思再玩耍了，就會乖乖寫作業(yè)。

2、要對孩子感興趣的事情予以肯定。父母的肯定會給孩子帶來更大的興趣，也會成為他挑戰(zhàn)下一項任務的出發(fā)點。所以父母發(fā)現(xiàn)孩子對某一事物感興趣后，只要這一事物對孩子的成長沒有壞處，就一定要積極鼓勵孩子去探索，父母的肯定是孩子繼續(xù)下去的最大動力。

3、培養(yǎng)習慣。星期一到星期五每天都做作業(yè)。如果老師不布置作業(yè)，家長可以合理安排，讓孩子有每天都有做作業(yè)的意識。對于周末的家庭作業(yè)，確保在周五完成一小部分，而不是因為周六不上學，周五晚上就可以不做。如果平時晚上做一個小時的作業(yè)，那周五晚上就可以只做半個小時。這樣可以培養(yǎng)孩子的習慣，又不會讓他太累。

4、讓孩子理解工作的辛苦。我們也可以讓孩子體驗到工作的辛苦，這樣就會讓孩子了解一個道理，那就是學習要比工作輕松很多，在這個年紀學習其實是一件非常快樂的事情。只有通過對比才能讓孩子了解到到底做什么才是最容易的，這樣的話，孩子就不會繼續(xù)再抗拒寫作業(yè)了。

要養(yǎng)成愛讀書的好習慣，凡事思考，這就要求獨立思考數(shù)學題，而不是背題。其實更多的是生活習慣的培養(yǎng)，家庭教育中從小培養(yǎng)孩子的專注。多走走博物館，看點高科技展覽，通過各種途徑了解世界。讓孩子從興趣開始，先長長見識。那么，如何培養(yǎng)小學生學習興趣？

如何培養(yǎng)小學生學習興趣

1、多鼓勵

鼓勵是孩子提高信心和興趣的重要因素，對孩子取得的生活、學習等方面的進步，都要家長善于發(fā)現(xiàn)，給以及時的鼓勵，讓孩子得到父母的欣賞，而不是惡語相向或刻板批評。讓孩子學會玩也是能更好學習的方式，學習也需要張馳有度，高效學習才是正確的學習方式。

2、培養(yǎng)孩子的思維方式

學習藝術可以培養(yǎng)孩子的發(fā)散思維，跳越思維，孩子的思維模式?jīng)]有成型是培養(yǎng)的最佳時機，可以讓孩子自己選一項藝術項目或根據(jù)孩子的性格特點決定一個藝術項目，但是，我所說的培養(yǎng)不是為了考級考證，多讓孩子自由發(fā)揮，千萬不要讓老師專家指導，藝術思維的培養(yǎng)不是讓他搞藝術工作，而是讓他盡興的玩耍，讓思維模式的門開的大大的，吸納各種信息，讓孩子自由篩選。

提高小學生的學習興趣可采取的辦法：1、平時多觀察，關心孩子，了解孩子的學習情況；2、反思自身的教育方式，積極幫助孩子解決問題；3、讓孩子當老師，給孩子營造一個良好的學習環(huán)境；4、讓孩子明白學習的目標，明確自身的學習目標；5、幫助孩子建立良好的學習習慣，培養(yǎng)孩子的學習興趣。

如何提高小學生的學習興趣

1、多關心孩子

小學的孩子，正是打基礎的關鍵時期，更是興趣培養(yǎng)的重要階段，如果知識掌握不扎實，也會影響孩子的學習興趣的提高。這時候，應該給孩子補一些知識，要足夠關心孩子，和老師進行溝通，了解孩子的學習情況。

2、反思自身的教育方式

孩子學習不積極，情況既然存在，父母也有責任，作為家長要學會從自己身上尋找問題的原因。父母是孩子的第一位老師，家庭的教育，對孩子來說非常重要，父母的一言一行都會對孩子產生影響。如果父母經(jīng)常關心孩子，鼓勵孩子學習，孩子可能就會積極主動，反之，如果不關心，經(jīng)常打擊孩子，孩子會產生自卑心理，學習情緒就會消極，學習就不會積極主動。